Введення нового матеріалу на уроці ділової англійської мови.

RudovT · Newbie Зарегистрирован: Sep 24, 2007 Сообщения: 11

При підготовці уроку ділової англійської мови викладач підбирає ефективні вправи, які мають інтерактивний характер і таким чином дозволяють стимулювати ентузіазм студентів у вивченні мови. Зазвичай грамотне вживання різноманітних методик дає відмінні результати.
Книга Business English: An Individualised Learning Programme пропонує методичні рекомендації з приготування викладачем уроку ділової англійської мови. Вона містить, зокрема, поради щодо вправ, призначених підготувати студентів до засвоєння нового матеріалу. Серед них автори пропонують такі:
1. Мозковий штурм допомагає активізувати словник та з’ясувати, які знання уже мають студенти. Це головним чином групове або парне завдання.
2. Студенти можуть приготувати презентації, а також переказувати презентації одногрупників непрямою мовою з метою розвитку мовлення. Завдання учителя перед цією вправою і під час її виконання – надати студентам необхідну лексику та фрази. У цьому завданні вдало поєднуються лексичне підґрунтя з навичками приготування ділової презентації.
3. Диктант автор називає прекрасним засобом ознайомити студентів з новим мовним матеріалом. Студенти мають записати те, що чують, навіть якщо не розуміють, а значення відкривається шляхом обговорення у групах та подальшого погодження зі вчителем.
4. Розподільний диктант може використовуватися як засіб сортування інформації будь-якого типу, відповідно до заданих викладачем ключових слів: різних категорій, паролів, функцій у мові і т. п.
5. Прийом наполегливих запитань призначений знайти якомога більше варіантів відповідей на одне запитання і має на меті розвивати вміння висловлюватися із вживанням ширшого лексичного кола, граматичних форм. Подібне інтерв’ю може мати форму ділових переговорів або прикладу з обслуговування важкого клієнта.
6. Побудова діалогу – парна робота над закінченням речень, уживанням необхідних фраз, слів. Із цим видом роботи пов’язаний наступний –
7. Робота зі словником; незамінний вид діяльності для підбору прикладів слів і виразів.
8. Переклади різних напрямків для групової роботи, порівняння варіантів перекладів у ході дискусій.
9. Вправи з картками різних кольорів, які автор пропонує використовувати для розподілення, вибору відповідної картки, розташування за порядком, перекладу мовного матеріалу.
10. Презентація за допомогою прожектора – для усного опрацювання перед письмовою роботою над новим матеріалом. Також можна запропонувати студентам самим виготовити демонстраційні матеріали.

Отже, запропоновані вправи добре підходять сучасних проектних та тренінгових методик, елементи яких широко використовуються при викладанні ділової англійської мови.

По матеріалам Business English: An Individualised Learning Programme: Teacher’s Mannual by Peter Wilberg, Michael Lewis.

http://www.aabe.com.ua

Ссылки по теме