Изучение английского с English4U

Они ответили: «Пречист Ты!

Мы знаем только то, чему Ты научил нас.

Воистину, Ты – Знающий, Мудрый».

(Сура Аль-Бакара:32, Коран)

Мы слушаем, но вот слышим ли?  Часто эта проблема возникает с родным языком, не говоря уж об иностранном.

Многие из нас либо учились в бывшем Советском Союзе, либо застали наследие советского образования. Не в коем случае не собираюсь критиковать <старую школу>, были и есть свои плюсы, но справедливости ради, надо признать, что в обучении иностранного, мягко говоря были большие пробелы.

Из-за отсутствия оборудования в школах, аудирование почти не проводилось, или его было очень сложно понять из-за качества аудиокасеты, а учителя, которые видели англоговорящие страны только на картинках, тоже не всегда могли похвастать своим «отточенным» RP (Received Pronunciation) произношением.

И вообще, изучая язык в «тепличных условиях», попадая в реальный мир языка, в реальную ситуацию общения, испытываешь шок и стресс. Поэтому не стоит недооценивать значение аутентичного аудио материала и listening’a, которые дают нам возможность максимально приблизится к языку. Звучание -жизнь языка.

Дабы вы, уважаемые друзья, избежали тех сложностей, с которыми пришлось столкнуться мне, постараюсь дать пару советов на эту тему. Read more…

Самое главное, в изучении иностранного языка – мотивация. Прежде, чем вы решите серьезно заняться английским языком, разберитесь в себе. Проведите небольшой эксперимент. Для этого Вам понадобиться ручка и листок.

Напишите на листке свое желание: Я ХОЧУ ИЗУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ.

Задайте себе вопросы:

• Зачем мне английский язык?
• Какие возможности передо мною откроются?
• Что я смогу делать после изучения английского?

Read more…

Еще раз решил обратиться к вам с одной интересной идеей.
Многих здесь интересует вопрос: Каким должен быть мой преподаватель английского?
Сразу скажу вам честно, я пишу портрет с себя, такого, какой я есть, и кем я буду в самое ближайшее время.

Итак, кто он – преподаватель английского в наши дни?

Определим ключевые факторы:

• Образование
• Background
• Навыки коммуникации
• Знание современных техник быстрого обучения
• Преподаватель-грамотей или  преподаватель-коуч
• Организация дисциплины занятий
• Развитие студента
• Собственное развитие
• Результаты преподавателя

Read more…

…уж кажется, на-сказано много, ан нет – не-досказано еще больше…

Писать о пользе знания особо не буду, это, так скать, вещь самоочевидная, давайте просто все дружно к этому стремится.
Хотелось бы написать статью, которая была бы полезна если не всем, то многим. Да, по-настоящему полезна. Поэтому не буду терять время и разливаться мыслью по древу, тем более учитывая то, что я почти от рождения страдаю неоправданным многословием.

Думаю не секрет, что средств и техник изучения иностранного языка масса, и все это конечно же индивидуально, мои советы основываются на моем личном опыте.
Более того, призываю не забывать, что изучение языка – это труд, настоящий тяжелый труд. Поэтому настрой должен быть боевой.

Итак, изучение лексики, то есть новых слов.
1.    Учить новые слова непосредственно из словаря не есть хорошая идея в силу ряда причин. Слово, как живой организм, и его надо видеть в среде обитания, чтобы действительно понять. Поэтому советую читать и выписывать незнакомые слова. И обращать внимание на контекст. (Cambridge Introductions to literature) Read more…

Они ответили: <Пречист Ты!
Мы знаем только то, чему Ты научил нас.
Воистину, Ты – Знающий, Мудрый>.
(Сура Аль-Бакара:32, Коран)

Эти слова часто ставят в тупик профессионалов, да и самих так называемых native speaker’ов – носителей языка. Уже не раз из-за этих маленьких «с закавыкой слов» переводчикам приходилось краснеть, так, собственно, и рождаются профессиональные анекдоты.

А порой одна буква в слове может изменить смысл предложения, вернее, лишить его всякого смысла. Вы когда-нибудь задумывались над этим? Самое время.
Надеюсь, моя статья найдет положительный отклик и у начинающих, и у продвинутых user’ов: на самом деле, нелегко написать что-либо, что было бы одинаково интересно для всех.
Немного освежила свою память, покопавшись в Интернете, что из этого вышло – можете почитать далее.

Представляю вашему вниманию три группы неоднозначных слов, которые многим попортили кровь. Read more…

Да простят меня  Бог и Профи!
Краткие размышления идущего…
Начало…

Постановка цели – полное владение языком, иначе и не беритесь. Полюбите язык, уступите его логике, а не логике Вашего языка. Уважайте английский, он ничуть не хуже и не проще, чем русский, помните, на нем говорили и творили великие люди!

Read more…

«Хотите выучить язык – читайте книги!» – эту фразу нужно принять как аксиому всем, кто самостоятельно учит иностранный язык.  Знаменитая Като Ломб в своей книге «Как я изучаю языки» (кстати, советую почитать) назвала книгу «домашним орудием» учебы.
Соответственно вопрос – Что, Как и Когда читать? Read more…

У некоторых людей, особенно среднего возраста нередко возникает некая идея-фикс – во что бы то ни стало наверстать упущенное и таки выучить английский. И тут они начинают беготню: грамматика, книжки, репетиторы, занятия с зазубриванием всяких перфект континиусов: Нужно ли все это, и какие существуют альтернативные методы изучения иностранных языков? Я постаралась ответить на этот вопрос с точки зрения учащегося, а точнее – самоучки. Именно поэтому мои заметки носят название «Selftaught notes». (self-taught -американцы часто опускают дефис и пишут слитно – самоучка). Я буду рада, если кому-то эти заметки будут полезны. Посты рассчитаны на читателей, которые худо-бедно изучали английский в школе, имеют минимальный лексический запас, умеют читать по-английски и даже составлять кой-какие предложения ( это я описала себя в тот момент, когда я впервые решила самостоятельно серьезно заняться английским).

Книжки – мусор, учителей – на мыло
В один прекрасный день, ни с того ни с сего мне пришла в голову идея выучить английский. Говоря «ни с того, ни с сего» я немного лукавлю, но это уже другая история. Будучи неопытным, но догадливым человеком, я решила что мне будут очень нужны какие-либо пособия, зашла на один сайт для изучающих английский и скачала всю литературу, что там есть. А потом села разгребать это все.
Вскоре я запуталась в огромном море «важных и полезных книжек», которые я скачала из Интернета. Большинство из них были неинтересны, те же которые были интересны – были не систематизированы или отвратительно оформлены. В некоторых была написана откровеннейшая чепуха. Например в пособии по английскому, основанном на популярном в России и за рубежом кембриджском учебнике для самостоятельного освоения языка я нашла следующее:
«Когда мы говорим о том, что уже сделано,мы используем present continuous (I am doing).»
Ну не чушь ли это?

Read more…

Добрый день, Инглиштипсяне!

Поделюсь с вами своим подходом к изучению языка. Смысл в погружении.

Если вы не можете погрузиться в среду – создайте среду вокруг себя. Сейчас возможности изучения языка существенно отличаются от тех, что были даже 5 лет назад. Количество ресурсов растет, информация становится более доступной и быстрой.

Предположим, у вас есть задача выучить язык. Что включаем сюда?

• Умение общаться свободно и разнообразно (фонетика, словарный запас и понимание конструкций),
• понимать любую по сложности речь на слух (опять фонетика – через себя звуки не пропустишь, через свою моторику, не жди от жизни счастья).
• Чтение – тут проще. Здесь в этом много специалистов.
• Ну и сформулировать письменно (знание стилей, понимание устойчивых и ожидаемых структур).

Два активных навыка и два пассивных.
Большинство людей могут читать и сносно писать. Остальное – удел немногих. А почему?
Вопрос распределения ответственности и организации своего времени.

Read more…

Рекламный баннер журнала, который использовался во время подписной кампании на 2009 год: